м аплн

26 березня 2025 р. о 10:00 год. в актовій залі комунальної установи "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради" для учителів української мови та літератури ЗЗСО ВМТГ та ВТГ  відбудеться освітній івент "Трансформація сучасного уоку словесності: від ідеї до цікавих уроків".

Подолання освітніх викликів: практичні інструменти соціально-емоційного та етичного навчання для вчителів іноземних мов.

Тренінг відбудеться 21 березня 2025 року о 14:00 год. в актовій залі  КЗ "Вінницька гуманітарна початкова школа №25".

Тренери заходу Дученко Г.В., к.пед.н, заступник директора з навчально-виховної роботи, Лисюк Ю.В., вчителька англійської мови, Сауляк М.Я., вчителька англійської мови, опрацюють з вчителями іноземних мов застосування ефективних практик СЕЕН під час навчання.  

Запрошуємо по 1-2 представники від закладів ЗСО ВМТГ та ВСТГ. 

 

Фінальні міські Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з футзалу.(юнаки 5-9 класи)

20.03.25 року о 16.00 в актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР" відбудеться захід у форматі тренінгу, який зменшить можливі труднощі та розкриє шляхи їх подолання для вчителів МИО  (хто приймає участі в апробації сайтів ШІ).

Теоретичний та практичний блок:

1 - Розробка пробних (експерементальних) навчальних завдань, які передбачають використання обраних сайтів.

2 - Додаткового навчання вчителів для ефективного використання сайтів штучного інтелекту на урока предметів МИО.

3 - Copyright: дотримання авторських прав та академічної доброчесності при використанні створеного контенту - згенерованих зображень. відео та презентацій.

 

20 березня 2025 року в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» для інструкторів з фізичного виховання та музичних керівників ЗДО відбудеться педагогічний подіум у форматі ShareCamp «Ритм покоління - гармонія музики і спорту».

Мета заходу: створити платформу для професійного обговорення, обміну досвідом та представлення системи роботи ефективних практик інтеграції музики та фізичної активності в освітній процес дошкільників педагогів КЗ «ДНЗ №7 ВМР».

 

Початок: 13:30

20 березня фінальні Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з волейболу.(дівчата 5-9 класи)

20 березня 2025 року о 10.00 год. відбудеться воркшоп з соціальними педагогами ЗЗСО на тему: "Вплив соціальних мереж та гаджетів на поведінку дітей. Як допомогти учням знайти баланс між віртуальним та реальним світом"

19 березня відбудуться фінальні Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з волейболу.(дівчата 9-11 класи)

Запрошуємо вчителів географії на онлайн-нетворкінг "ШІ-інструменти для географії: покрокова інструкція"!

Дата: 18 березня 2025 року

Час: 15.00 год.

На вас чекає:

• Огляд найефективніших ШІ-інструментів для викладання географії.
• Покрокові інструкції з використання Copilot, ChatGPT та інших ШІ-сервісів на уроках.
• Практичні завдання з розробки навчальних матеріалів за допомогою ШІ.
• Обмін досвідом та ідеями з колегами.

Ви навчитесь:

• Створювати завдання та вправи з географії за допомогою ШІ.
•  Генерувати візуальний контент для уроків.
•  Ефективно інтегрувати ШІ-інструменти у навчальний процес.

Не пропустіть можливість опанувати інноваційні методи викладання географії!

Покликання на захід буде надіслано листом.

Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з волейболу.(юнаки 5-9 класи).

Фінальні Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з волейболу.(юнаки 9-11 класи)

13 березня 2025 року для Спільноти вчителів іноземних мов було проведено тренінг «Техніка VTR для розвитку критичного мислення учнів на уроках англійської мови в основній школі», спільно з міжнародним освітньо-методичним центром «Dinternal Education».

Видиме мислення («Visible Thinking Routines») - це короткі, легкі для засвоєння міністратегії, які  розширюють і поглиблюють мислення учнів і стають частиною структури повсякденного життя класу.

В Гарвардському університеті “Visible Thinking Routines” були представлені як новий спосіб викладання. В більш широкому значенні суть концепції полягає в тому, щоб так організувати процес навчання, де б учні краще оволоділи  прийомами «видимого мислення». Видиме мислення може бути використане для всіх вікових груп та в різному контексті. Воно зазвичай починається як певний вид діяльності. Воно перетворюється на метод під час багаторазового використання на уроках, який згодом інтегрується в навчальний процес. Вчителі можуть використати декілька методів під час одного уроку або використати прості структури, такі, як набір запитань чи коротку послідовність кроків. Відправною точкою є думки та запитання, які виникають в учнів. Це означає, що на уроці потрібно виділити час для обміну думками та дискусій, що ініціюють  самі учні.

Під час заходу  вчителі  іноземних мов дізнались про:  

-        зв’язок між процесом мислення та мовою: як навчити кожного учня формувати та висловлювати власну думку;

-        алгоритми розвитку критичного мислення: від простого до складного;

-        демонстрація прийомів, що стимулюють розумову діяльність учнів та покращують комунікативну динаміку уроку.

Навчання - це результат мислення, і як мислять учні має вирішальне значення для вчителів, що дозволяє їм змінювати,  поглиблювати і розширювати мислення учнів, використовуючи прийоми та інструменти, які були запропоновані під час тренінгу.

Teach students HOW to think, Not What to think!

13 березня відбудуться Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з футзалу.(юнаки 5-9 класів),на базі ліцеїв №16,№15,№24.

Фінальні змагання з гандболу стали справжнім видовищем, яке подарувало глядачам безліч
емоцій та незабутніх моментів. Команди, які пройшли нелегкий шлях відбіркових
турнірів, зійшлися у напруженій боротьбі за чемпіонський титул. З перших хвилин
фінального матчу на полі точилася запекла боротьба. Гравці демонстрували високу
швидкість, технічну майстерність та злагоджену командну взаємодію. Кожна спроба,
кожен прорив та вдалий пас викликали овації глядачів. 
 Змагання з гандболу продемонстрували не лише спортивну
майстерність учасників, а й справжній командний дух, жагу до перемоги та непохитну
волю до боротьби. Турнір став справжнім святом спорту для всіх присутніх!

 

Цього інструменту, коли його тримають в руках, навіть не видно! Але його характерний звук добре всім знайомий. Знайомимось - Губна гармонія. або просто гармоніка, має цікаву і багатогранну історію, яка охоплює кілька століть і континентів.

Походження та ранній розвиток

Перші інструменти, які працювали за принципом вільних язичків, були відомі ще в стародавньому Китаї. Найдавніший з них — шен — був створений приблизно 3000 років тому. Він мав бамбукові трубки з язичками всередині, що вібрували від подиху музиканта.

 

У Європі ідея вільно вібруючих язичків поширилася в XVIII столітті завдяки механічним музичним інструментам, таким як органи та акордеони. Але справжня гармоніка, яку ми знаємо сьогодні, з’явилася в XIX столітті.

Створення сучасної губної гармоніки

Вважається, що перший прототип губної гармоніки з металевими язичками створив Крістіан Фрідріх Бушманн у 1821 році в Німеччині. Його інструмент, названий "аура", був схожий на сучасну гармоніку, але ще не мав розвиненої системи отворів і каналів. Пізніше, золотий стандарт діатонічної 10-отворової гармоні був розроблений, також німцем, Ріхтером.
Проте справжню популярність губна гармоніка здобула завдяки Маттіасу Хонеру, який у 1857 році заснував компанію Hohner. Він стандартизував виробництво інструменту, зробив його доступним і якісним, а також почав експортувати гармоніки до Америки. Починаючи з кількох сотень в рік, його фірма дуже швидко виросла до мільйонів інструментів в рік. 

Розквіт популярності

Гармоніка швидко стала улюбленим інструментом у народній музиці, особливо серед американських поселенців і ковбоїв. Вона була компактною, не дорогою і зручною для подорожей. У XX столітті губна гармоніка знайшла своє місце в різних музичних жанрах:

• Блюз — музиканти, такі як Сонні Бой Вільямсон і Літтл Волтер, зробили гармоніку центральним інструментом блюзу.
• Фольк — легенди, як Боб Ділан, використовували гармоніку у своїх піснях, додаючи їй особливий тембр.
• Рок — гурти, такі як The Rolling Stones та Led Zeppelin, включали гармоніку в свої композиції.

Будова інструмента

Дуже простий. Складається з 5 деталей. Центральний елемент - гребінка - являє собою дерев'яну, або пластмасову деталь в якій передні отвори закінчуються звуковими камерами, що перенаправляють повітря від подиху музиканта вверх або вниз. В цьому губна гармоніка  (нім. "Mundharmonika") дуже схожа на ручні гармоніки (нім. "Handharmonika") до яких належать бандонеони, акордеони, двурядні гармоні, баяни тощо...

 

Повітря від подиху проходить через отвори в металевих планках які, як зазвичай, в язичкових інструментах, закриваються "язичками" - металевими пластинами, що коливаючись створюють особливий "зудящий" звук, що підсилюючись на резонаторах (в кожному інструменті свій) дає відповідний тон.

Зверху, та низу пластинки прикриваються металевими або пластмасовими кришками.

Так от. В діатонічній десяти отворовій гармоні Ріхтера є дві планки  Верхня - 10 нот - звучать на видих. Та нижня - 10 нот - звучать на вдих. Причому ці ноти різні і серед них немає дієзів та бемолей ( у випадку гармоні у строї С). Таким чином ми отримуємо майже ідеальний "білоклавішевий" діатонічний інструмент.

Принцип гри 

Чому "майже ідеальний діатонічний інструмент", а тому, що серед нот, відсутні деякі. А як же грати на інструменті, коли відсутні всі "чорні" і навіть деякі "білі" ноти. По-перше, прості народні мелодії, особливо в мажорі ( а такі дуже люблять німці, австрійці, американці, ірландці, греки, тощо) цим набором можна цілком пристойно заграти без особливих труднощів. Це просто навіть для дітей.

Труднощі починаються, коли ви захочете добути з інструмента всі недостаючі ноти. Блюзові негритянські музиканти, знамениті майстерним "підтягуванням" гітарних струн, отримують, таким чином, цікавий ефект плаваючого звуку. Цей прийом називається bend. Вони помітили, що коли подути в отвір гармоні під кутом і при цьому змінити форму ротового резонатора певним чином, то можна отримати звук нижчий на пів тона, тон, або навіть півтора тона. Правда цей звук береться по різному на вдих Bend Draw  - на нижніх  нотах в лівих 4 отворах  та на видих Bend Blow на верхніх 4 отворах. Центральні отвори не підтягуються по технічним причинам. Всього нам доступні 3 повних октави ! Це вражає :)

Таки чином ми отримали особливий спосіб гри та характерний звук негритянської "арфи" (англ. hapr)

З часом був відкритий ще один спосіб грати нехарактерні ноти - так званий "Передув" (Over Draw та Over Blow). До цього приклав руки майстер - віртуоз та популяризатор губної гармоні - Девід Леві.

Щоб навчитись звучати та грати на інструменті потрібно кілька років. Але хто це зможе подолати, той отримає справді незрівняний сольний інструмент до свого інструментального арсеналу. 

 

11 березня 2025 року в актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР" відбувся освітній івент, присвячений інтеграції штучного інтелекту (ШІ) у викладання географії. Захід зібрав вчителів географії, які прагнуть удосконалювати свої педагогічні підходи та використовувати сучасні технології у навчальному процесі.

Учасники дізналися про сучасні цифрові інструменти та ресурси, які допомагають інтегрувати штучний інтелект у викладання географії. Було представлено практичні кейси використання ШІ на уроках географії.

 Відбувся жвавий обмін думками між учасниками заходу щодо можливостей та викликів, які несе впровадження штучного інтелекту в навчальний процес. Обговорювалися питання етичного використання ШІ, необхідності навчання педагогів та даптації навчальних програм. Вчителі мали можливість поділитися своїм досвідом та обговорити практичні аспекти використання технологій.

Захід підтвердив актуальність теми впровадження штучного інтелекту в освіті. Вчителі отримали корисні знання та натхнення для подальшого впровадження цифрових технологій у своїй професійній діяльності. Планується продовження серії подібних зустрічей, що сприятимуть розвитку цифрової грамотності педагогів.

Дякуємо промовцю Юрію Шаповалу, вчителю географії КЗ "ВЛ №20"!

Дякуємо всім учасникам за активну участь та цікаві ідеї! До нових зустрічей на наступних освітніх заходах!

З повагою,
КУ "ЦПРПП ВМР"