07

/05/25

середа

15:00

Практичне заняття. Прийоми формування хронологічної та просторової компетентностей на уроках історії для утвердження української національної ідентичності

Формування хронологічної компетентності учнів має бути органічним елементом у загальній системі навчання історії.

Його слід планувати на всіх етапах навчального процесу — від початкового (ознайомлювального) вивчення матеріалу до його закріплення, повторення, узагальнення й оперування ним.Стабільної групою предметних компетентностей є просторова.Практикум має за мету розвинути, спроєктувати можливі варіанти роботи на уроці з формування хронологічної і просторової компетентностей.

Практикум

Історія, правознавство, громадянська освіта

25

/04/25

п'ятниця

Лариса Бондарчук, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР»;
творча група педагогів КЗ «ДНЗ №15 ВМР» (Анастасія Калужських, вихователь-методист; Аліна Панаскевич, інструктор з фізичного виховання; Марина Бондарчук, вихователь; Юлія Гусак, психолог).

Запрошуємо інструкторів з фізичного виховання, вихователів та асистентів вихователів інклюзивних груп ЗДО Вінницької МТГ та Вороновицької СТГ.

Питання для обговорення:

що таке інклюзія: принципи інклюзії, особливості освітнього процесу;
перегляд фізкультурного заняття в інклюзивній групі для дітей середнього віку «Пригоди на Банановому острові»;
презентація системи роботи з організації рухового режиму та створення здорового середовища для дітей з особливими освітніми потребами.

Захід відбудеться в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» 24 квітня 2025 року об 11:30 год.

Семінар-практикум

Вихователі ЗДО Інструктори з фізичної культури ЗДО

23

/04/25

середа

15:00

Практикум «Ефективні інструменти для створення презентацій»

23 квітня 2025 року на платформі Zoom відбдеться онлайн-практикум «Ефективні інструменти для створення презентацій», організований комунальною установою «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради». Модераторка освітнього івенту - Альона Дідик. Спікерка - Катерина Нарольська.
Початок о 15:00
Запрошуємо вчителів природничої освітньої галузі, зацікавлених у вдосконаленні навичок візуальної комунікації до участі в практикумі, присвяченому сучасним інструментам створення ефективних презентацій.

Під час освітнього івенту ви ознайомитесь з практичними порадами з дизайну слайдів, лайфхаками для залучення уваги аудиторії, інтерактивними елеменати для презентацій

Підключайтесь, навчайтесь і створюйте презентації, які дійсно працюють!

Практикум

Географія, природознавство, біологія та хімія

23

/04/25

середа

11:30

Педагогічна вітальня «Художньо – творча діяльність як засіб корекційно – компенсаторної роботи з дітьми з порушеннями зору».

Запрошуємо тифлопедагогів ЗДО взяти участь у роботі педагогічної вітальні «Художньо – творча діяльність як засіб корекційно – компенсаторної роботи з дітьми з порушеннями зору», яка відбудеться

23 квітня 2025 року.

Розглянемо питання:

Всебічний розвиток особистості дитини з порушенням зору через художньо – продуктивну діяльність.
Сучасні підходи до організації корекційно – відновлювальної роботи з дітьми з порушеннями зору засобами художньо –творчої діяльності.

Захід відбудеться в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР». Початок: 11:30 год.

Круглий стіл

Вчителі логопеди та тифлопедагоги ЗДО

23

/04/25

середа

8:00

Фінальні міські Всеукраїнські змагання «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з спортивного орієнтування .(юнаки 5-9класи та дівчата 5-9 класи ).

Фінальні міські Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з спортивного орієнтування .(юнаки 5-9класи та дівчата 5-9 класи ).

Змагання

Фізична культура

22

/04/25

вівторок

11:30

Семінар для слухачів міської школи молодого вихователя – методиста ЗДО ВМТГ (стаж роботи до 3-х років) з теми: «Алгоритм планування роботи ЗДО на навчальний рік».

22 квітня 2025 року в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» в рамках роботи міської школи молодого вихователя – методиста ЗДО ВМТГ (стаж роботи до 3-х років), відбудеться

семінар з теми: «Алгоритм планування роботи ЗДО на навчальний рік».

Початок об 11:30 год.

Семінар

Вихователі методисти ЗДО

17

/04/25

четвер

14:30

Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов в НУШ

17 квітня 2025 року о 14:30 год відбудеться вебінар "Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов в НУШ"

Спікери заходу:

Лановенко А.О., к.пед.н., консультантка КУ «ЦПРПП ВМР».

Шмигун Г.В., заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей №1 ім. М.І.Пирогова»

Білоконь І.П., заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей № 2»

Довошея М.О., заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей № 4»

Гіренко М.А., заступник директора з НВР КЗ «Вінницька гімназія № 24»

Хмеляр О.Г., заступник директора з НМР КЗ «Вінницький ліцей №30 ім. Т.Г.Шевченка»

Пастух Т.П., голова МО вчителів іноземних мов КЗ «Вінницький ліцей №30 ім. Т.Г.Шевченка»

Спікери заходу поділяться з вчителями іноземних мов підходами до оцінювання з іноземних мов в НУШ, про поточне, підсумкове оцінювання за групами результатів, запропонують моделі оцінювання, які розроблені та використовуються в закладах освіти, а також як вивести семестрові оцінки за групами результатів та річні відповідно до вимог Державного стандарту базової освіти.

Запрошуємо вчителів іноземних мов долучитись до заходу!

Покликання для приєднання буде надіслано листом на заклади освіти системою документообігу.

17 квітня 2025 року о 14:30 год. для Спільноти вчителів іноземних мов було проведено вебінар «Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з іноземних мов в НУШ».

Спікери заходу Лановенко А.О., к.пед.н., консультантка КУ «ЦПРПП ВМР», Шмигун Г.В., заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей №1 ім. М.І.Пирогова», Білоконь І.П., заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей № 2», Довошея М.О., заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей № 4», Гіренко М.А., заступник директора з НВР КЗ «Вінницька гімназія № 24», Хмеляр О.Г., заступник директора з НМР КЗ «Вінницький ліцей №30 ім. Т.Г.Шевченка», Пастух Т.П., голова МО вчителів іноземних мов КЗ «Вінницький ліцей №30 ім. Т.Г.Шевченка» детально, чітко і зрозуміло презентували учасникам заходу підходи до оцінювання з іноземних мов в НУШ, поточне, підсумкове оцінювання за групами результатів, презентували системи оцінювання, які розроблені та використовуються в закладах освіти, а також як вивести семестрові оцінки за групами результатів та річні відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти. Варто зазначити, що на сьогоднішній день, переважна більшість закладів вже розібрались з системою оцінювання в НУШ і прозвучали думки проте, що вчителі позитивно сприймають ці зміни в системі оцінювання. Проте, Міністрество освіти та науки України планує презентувати Путівник щодо оцінювання в НУШ (очікуємо в кінці квітня) та Нову інструкцію ведення журналу в НУШ (очікуємо перед початком навчального року). Сподіваємось, що цих нормативних документах не буде нічого кардинально нового щодо системи оцнювання перед початком наступного навчального року.

Матеріали заходу знаходяться на сайті Центру на сторінці спільноти вчителів іноземних мов за покликанням https://cprvmr.edu.vn.ua/com_pages/inozemni_movy.

Вебінар

Іноземні мови

17

/04/25

четвер

10:00

Нові методики та підходи у роботі практичного психолога закладу загальної середньої освіти

З метою обміну досвідом роботи 17 квітня 2025 року в Хабі «Місто змістів» зібралися практичні психологи закладів загальної середньої, позашкільної освіти Вінницької МТГ та Вороновицької ТГ.

Своїм досвідом роботи ділилися:

Гуменюк Дмитро, практичний психолог КЗ «Фізико-математична гімназія № 17». Тема «Можливості використання QR-коду у роботі. Ідеї щодо розміщення інформації на шкільному стенді психологічної підтримки».

Трачук Наталія, практичний психолог КЗ «Вінницький ліцей № 7 ім. О.Сухомовського». Тема «Ігрова сесія «Світ Громад» для практичних психологів за додатком «Інклюзивність», «Громада без бар’єрів»».

Учасники заходу мали змогу ознайомитись з застосуванням QR-коду як один із засобів генерування інформації з психологічної підтримки. Даний засіб здатний підвищити зацікавленість і мотивацію здобувачів освіти турбуватися про своє ментальне здоров’я. Дмитро Гуменюк поділився цікавою ідеєю розміщення QR-кодів на шкільному стенді психологічної підтримки.

Як включається "комунікація – кооперація – контакт" вкотре пропрацьовували практичні психологи в грі «Світ Громад», яку проводила Наталія Трачук. «Настільні та рольові ігри запускають зовсім інший тип навчання — через досвід, дію, спілкування. У грі народжуються впевненість, сміливість та відповідальність. І головне: діти заглиблюються в сенси, вчаться помилятися, шукати, працювати у команді — й бачити наслідки власних рішень», - до такого висновку дійшли фахівці, рефлексуючи та підсумовуючи участь в грі.

Воркшоп

Психологічна служба ЗЗСО

16

/04/25

середа

14:00

Стрес-менеджмент для педагога: ефективні способи збереження психічного здоров’я

Тренінг

Вчителі початкової школи Середня та старша школа (ЗЗСО) Заступники директора з НВР по школі ІІ - ІІІ ступеня

Ще 13 спільнот...

16

/04/25

середа

9:00

Фінальні міські Всеукраїнські змагання «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з шахів змішані.(юнаки та дівчата 5-9 класи та 10-11класи)

Фінальні міські Всеукраїнські змагання "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з шахів змішані.(юнаки та дівчата 5-9 класи та 10-11класи) пройшли на високому професійному рівні завдяки організаторам шахової школи №6 міста Вінниця

Фінальні змагання з шахів – це не лише боротьба за перше місце, а й незабутня подія
для всіх учасників, яка залишить яскраві спогади та надихне на подальші шахові
досягнення!

За підсумками змагань(10-11класи) місця розподілилися наступним чином:
� 1 місце – КЗ "ВЛ №33"
� 2 місце – КЗ "ВЛ №3"
� 3 місце – КЗ "ВЛ №2"

За підсумками змагань(5-9класи) місця розподілилися наступним чином:
� 1 місце – КЗ "ВЛ №34"
� 2 місце – КЗ "ВЛ №2"
� 3 місце – КЗ "ВЛ №4"

Змагання

Фізична культура

15

/04/25

вівторок

14:00

Особливості оцінювання в сучасних умовах

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради, разом із кафедрою алгебри і методики навчання математики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського провів вебінар на тему: «Особливості оцінювання в сучасних умовах». Спікерами семінару були: математик, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики навчання математики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова Школьний Олександр Володимирович, автор модельної навчальної програми і підручника «Математика. 7 – 9, для закладів загальної середньої освіти (авторський колектив: Василишин М.С., Миляник А.І., Працьовитий М.В., Простакова Ю.С., Школьний О.В.), Калашніков Ігор Вячеславович, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри алгебри і методики навчання математики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, консультант комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради».

Вебінар

214

Математика

15

/04/25

вівторок

14:00

«Великодні мотиви». Малювання двосиметричних мандал у стилі BlackOut Art

Мандала ("коло", "диск") - відкриття древньоіндійське і являє собою сакральний символ, що використовується при медитаціях в буддизмі. Він символізує сферу перебування божеств. Його ще розуміють як модель Всесвіту. Найчастіше мандалу зображають у вигляді центральносиметричного малюнку круглої форми.

Мандала символізує всесвіт, єдність та гармонію. У її структурі можна побачити як макрокосмос (всесвіт), і мікрокосмос (внутрішній світ людини). Центральна точка мандали уособлює початок всього сущого, джерело енергії та буття, з якого все розвертається назовні, формуючи складні візерунки та символи. Симетрія мандали уособлює гармонію та рівновагу, яка присутня як у всесвіті, так і всередині кожної людини. Коло мандали підкреслює циклічність, нескінченність та космічність.

Мандали зустрічаються в різних культурах та релігійних традиціях, де вони відіграють важливу роль у ритуалах, медитаціях та мистецтвах. Зараз зони широко використовуються в арт-терапії, медитуванні, декоруванні та дизайні, ювелірному мистецтві , татуюванні тощо. Нижче ви можете побачити наскільки поширені практики використання мандал.

Стиль BlackOut Art виник у 2022 році на початку повномасштабної війни, як засіб релаксації та психологічного розвантаження. Першоджерелами стилю були просте механістичне побутове декорування текстів ("... щоб рукам було не нудно"). Приклади нижче.

З часом, виникло бажання повністю використати всі наявні, на той час, засоби малювання, а саме кольорові олівці, фломастери, лайнери, тощо трансформувалися в своєрідний напрям, в якому поєднувались яскрава колорстичність ( всі кольри зразу) та певна "мультиплікаційність" (обов'язкові чорні контури навколо кольорових зон). На цьому етапі вже з'явилися дві перпендикулярні осі симетрії які надавали малюнку баланс та символічність.

На наступному етапі становлення автор почав використовувати попередньо намальовану сітку, тому структура малюнків стала більш виразною та точною. На цьому етапі частіше використовувались прості форми, як то кола, трикутники тощо. Прослідковувалась тяга до "в`язання кілець" у складні "ковані" "кольчужні" візерунки. З'явились перші константи декорування - Елементи декору з власними іменами "сонечко", "спіраль-капустина", "зірка", "водомірка", "кущик" тощо.

Інтенсивна практика (одна робота в день) впродовж майже року дозволила фідфільтрувати все знайдене та цінне, як то:

обов'язкове біле поле навколо малюнку,
акцент на кривих чорних контурах, які "зшивають" все тіло малюнку як нитками та одночасно дають можливість вгадувати у макроструктурі прості геометричні образи, що, безсумнівно, дає поживу для уяви глядача,
ряди білих плям, що нагадують сяючі на світанку краплини роси (їх просто робити за допомогою коректора),
затінення чорними олівцями (які раніше рідко використовувались) куточків областей, що додало глибини та виразності малюнкам,
"вуса" - ряди паралельних ліній зроблених простим олівцем, або лайнером, що проводяться зовні чи в середині кольорової області (інколи "вуса" перехрещуються, створюючи мережеподібне заштриховування),
деревоподібні образи "калини" з листячком та біло-червоними плямами-ягодами-квітами, які надали весняного шарму.

Звісно, збагатилася палітра елементів декорування. З'явилися доріжки з "хвильок", "копиць", "ялинок", "трембіт" тощо., елементи заповнення областей, як-то: "гречка", "хвилі", "капустяне поле". Нижче ви можете переглянути деякі роботи.

15 квітня 2025 року, в приміщенні актової зали КУ "ЦПРПП ВМР" відбувся майстер-клас з малювання двосиметричних мандал. Автор - консультант центру, Мельник Тарас, провів місток між даним достатньо молодим стилем та древнім мистецтвом мандали. Їх споріднює певна медитативність виконання, тобто зосередженість на процесі, а не на образі. Е спільне і в структурі малюнку, наприклад, центр - як відправна точка розвитку, кругові структури, симетричність тощо. Хоча, звісно є і разючі відмінності. Учасники заходу отримали досвід та методичні поради, і зможуть вводити ці практики в свою педагогічну діяльність.

З автором, і його роботами ви зможете познайомитись в нашій установі.

Майстер-клас

190

Вихователі ЗДО Вчителі початкової школи Мистецтво

15

/04/25

вівторок

12:00

Показовий день «Тижня безпеки дитини» «Грай безпечно. Мінна безпека – знання, що рятують»

15.04.2025 року КУ «ЦПРПП ВМР, КЗ «ДНЗ № 30 ВМР» спільно з навчально-методичним центром ЦЗ та БЖД Вінницької області провели в онлайн - режимі інструктивно-методичний семінар вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Вінницької МТГ та Вороновицької ТГ на тему: «Показовий день «Тижня безпеки дитини» «Грай безпечно. Мінна безпека – знання, що рятують».

Завідувач обласного методкабінету НМЦ ЦЗ та БЖД Вінницької області Наталія Вовченко, у своїй презентації «Мінна безпека» ознайомила присутніх з видами вибухонебезпечних предметів, загрозами та небезпеками травмувань, забрудненні ними територій, впливі мін та вибухонебезпечних залишків війни на життєдіяльність населення. Акцентувала увагу на важливості дотримання правил мінної безпеки та ознаках небезпечних територій, моделі правильної поведінки, а також ознайомила з результатами Всеукраїнського дослідження «Що українці знають про мінну небезпеку та як ефективно інформувати про загрози». Спікер заходу (доповідач) закликала присутніх до подальшої взаємодії з фахівцями цивільного захисту.

Модератор семінару, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська розкрила тему: «Організація діяльності ЗДО щодо супроводу протидії мінній безпеці з учасниками освітнього процесу. Нормативно-правове забезпечення». Ознайомила з методичними рекомендаціями щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях.

Вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 30», Світлана Снігур презентувала систему роботи з організації безпечного освітнього простору для учасників освітнього процесу, заходи, форми та методи роботи із збереження їх фізичного та психічного здоров'я під час воєнного стану та підготовки до вмілих дій у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій, зокрема замінування.

В практичному блоці вихователі-методисти мали змогу переглянути відео-презентацію тренувальної евакуації під час загрози замінування ЗДО.

Робота з вихованцями була представлена переглядом ранкової зустрічі- руханки «У гості завітав пес Патрон», квест – заняття «Місія: безпека в сучасному світі» та театральної мандрівки у світ безпеки «Пес Патрон та несподівана знахідка».

Інтерактив з мінної безпеки «Територія безпеки», який провела Світлана Снігур, дав змогу учасникам семінару підвищити рівень обізнаності з мінної безпеки, закріпити алгоритм дій під час виявлення небезпечних предметів.

Взаємодія з родинами вихованців була представлена психологічним тренінгом, «Протимінна безпека: знання, навички та емоційна стійкість», який провела Катерина Гресько, практичний психолог ЗДО № 4, під час якого батьки отримали чітке розуміння правил мінної безпеки. Здобули практичні інструменти для навчання дітей безпечної поведінки, освоїли техніки емоційної саморегуляції та підтримки дитини в кризових ситуаціях. Усвідомили важливість особистого прикладу та стабільності дорослого у формуванні спокою дитини. Отримані знання та практичні навички сприятимуть збереженню життя та здоров’я як самих дорослих, так і їхніх дітей.

Вихователь КЗ «ДНЗ № 30 ВМР» Олена Філяновська під час підсумково-аналітичного блоку провела огляд-презентацію розроблених дидактичних ігор з мінної безпеки, розкрила їх мету та завдання.

Для зворотнього зв’язку організаторами семінару було використано Padlet дошку.

Онлайн-семінар дав змогу визначити рівень обізнаності вихователів-методистів, призначених осіб з питань цивільного захисту в ЗДО щодо основних організаційних (теоретичних та практичних питань) підготовки та проведення тижневика безпеки дитини.

Вебінар

Вихователі методисти ЗДО

10

/04/25

четвер

14:30

Впровадження сучасних педагогічних технологій навчання на уроках німецької мови

10 квітня 2025 року о 14:30 год. в актовій залі Центру професійного розвитку педагогічних працівників ВМР для Спільноти вчителів німецької мови було проведено захід на тему «Впровадження сучасних педагогічних технологій навчання на уроках німецької мови».

Спікери заходу Лановенко А.О., к.пед.н., консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» з темою «Впровадження сучасних практик соціально-емоційного та етичного навчання в ЗЗСО», Носик О.Г., учитель німецької мови КЗ «Вінницький ліцей №7 ім. О. Сухомовського, шкільний куратор проєкту Гете-Інституту "Школи: партнери майбутнього" з темою «Технології формування монологічного мовлення під час вивчення німецької мови», Білоус А.П., Предан А. А., учителі німецької мови КЗ “Вінницький ліцей №30 ім. Т. Шевченка ” з темою «Розвиток навичок креативного письма» об»єднали вчителів німецької мови з метою підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності, опанування сучасними технологіями та інноваційними інструментами навчання німецької мови з метою формування в учнів навичок та умінь монологічного мовлення та креативного письма, а також забезпечення вчителів німецької мови практичними інструментами та методами соціально-емоційного та етичного навчання, усвідомлення необхідності імплементації програми СЕЕН, формування навичок використання практик СЕЕН в освітньому процесі.

Дякуємо всім учасникам заходу за активну участь в практичних інтеракціях, за цікаві ідеї, натхнення та позитив! До нових зустрічей на наступних освітніх заходах для Спільноти вчителів німецької мови!

Матеріали заходу розміщені на сторінці Спільноти вчителів іноземних мов на сайті Центру ПРПП: https://cprvmr.edu.vn.ua/

Круглий стіл

Іноземні мови

10

/04/25

четвер

14:00

Практичний інтенсив «Кіно, живопис для утвердження української національної і громадянської ідентичності»

10.04.25 року відбувся практичний онлайн - інтенсив «Кіно, живопис для утвердження української національної і громадянської ідентичності».

Українське кіномистецтво - давній вид мистецтва, який впливає на знання, емоції, мислення, культуру, світосприйняття. Учасники інтенсиву дізналися історію становлення, особливостей стосунків окупаційної совітської влади і передової української кінематографії. Вчителі розглянули причини заборон української кінопродукції в срср, світові здобутки України у ХХІ ст. в сфері кіно, отримали методичні рекомендації щодо аналізу ігрового, документального кіно, проведення інтерактивних вправ для розвитку критичного мислення здобувачів.

В українському живописі форми роботи , через які утверджуться українська національна та громадянська ідентичність може визначатися:

Тематикою та образами: народних мотивів, української історії та героїки, відображення українських сучасних реалій.
Використанням національної символіки
Формуванням нової іконограції..
Визначеням громадянської позиції митця.
Поверненням до репресованого спадку "Розстріляного Відродження" - імен та тем, які були знищені або заборонені за радянських часів.
Мовою мистецтва.
Освітньо-музейною діяльністю.
Цифровим мистецтвом з українським обличчям для просування в Україні та світі.

Вебінар

108

Історія, правознавство, громадянська освіта Мистецтво

10

/04/25

четвер

11:00

Cтудія творчого зростання «Камертон» (в рамках роботи Школи молодого музичного керівника): «Граємо в музику та граємось музикою за методом Карла Орфа».

10 квітня 2025 року музичні керівники ЗДО ВМТГ та Вороновицької ТГ долучились до роботи студії творчого зростання «Камертон», що проходила у форматі Школи молодого музичного керівника. На зустрічі обговорювали тему: «Граємо в музику та граємось музикою за методом Карла Орфа».

Спікер – Лариса Бондарчук, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» розкрила перед молодими педагогами значення музично-педагогічної концепції Карла Орфа у розвитку творчих здібностей дитини, важливість раннього музичного виховання, презентувала цікаві факти з біографії німецького композитора і музичного педагога.

Спікер заходу Ніна Сокиринська, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» у форматі інформаційної трибуни розкрила тему «Орф-метод як терапія для осіб з особливими освітніми потребами в закладах дошкільної освіти». Акцентувала увагу на завданнях педагогів у роботі з дітьми, особливостях проведення занять та очікуваних результатах.

Керівник Студії творчого зростання, музичний керівник КЗ «ДНЗ № 57 ВМР» Людмила Синиціна у своєму виступі розкрила особливості використання нетрадиційних та традиційних музичних інструментів за методикою Карла Орфа, які відіграють важливу роль у розвитку творчих здібностей дітей. Наголосила на необхідності включення в освітній процес Орф- підходу через різноманітні форми роботи з дітьми в музичній діяльності.

Музичні керівники - КЗ «ДНЗ № 23 ВМР» Лариса Задніпровська, КЗ «ЗДО № 33 ВМР» Каріна Слободяник, КЗ «ЗДО № 38 ВМР» Уляна Степанюк презентували колегам свій власний досвід з використання

системи елементарного музикування, широкий асортимент традиційних та власноруч виготовлених інструментів, які складають основу дитячого оркестру та провели захоплюючий воркшоп, на якому учасники переконались у потужному впливі застосування інструментів на різні аспекти формування музичних здібностей у дітей дошкільного віку.

Семінар-практикум

181

Музичні керівники ЗДО

08

/04/25

вівторок

14:00

Освітній івент для вчителів-інтернів «Сутність і цінності освітньої інклюзії. Методи та прийоми ефективної взаємодії в інклюзивному освітньому просторі»

Висвітлені питання:

цінності та принципи інклюзії як соціальної моделі
законодавче забезпечення та організація інклюзивного навчання в ЗЗСО
команда ППС: основні завдання та принципи, склад, взаємодія між членами команди
стереотипи та упередження щодо осіб з інвалідністю як прояв та чинник дискримінації
словник кореткної термінології в галузі інклюзії
методи та прийоми роботи з дітьми з ООП
психоемоційна підртимка учнів з ООП
наочні матеріали на допомогу педпрацівникам, що працюють в інклюзивних класах

Інформаційна зустріч

198

Вчителі початкової школи Середня та старша школа (ЗЗСО) Заступники директора з НВР по школі ІІ - ІІІ ступеня

Ще 13 спільнот...

02

/04/25

середа

13:00

Вiдбiрковий тур для шостих класів на VII Всеукраїнську олiмпiаду для учнiв 5 – 7класiв, іменi Юлiї Здановської.

Відбувся вiдбiрковий тур для шостих класів на VII Всеукраїнську олiмпiаду для учнiв 5 – 7класiв, іменi Юлiї Здановської.

Змагання

Математика

01

/04/25

вівторок

15:00

«ШІ - інструменти на уроках географії»

1 квітня 2025 року КУ «ЦПРПП ВМР» було організовано онлайн нетворкінг на тему «ШІ-інструменти на уроках географії». Координаторка заходу: директорка КУ ЦПРПП ВМР Альона Дідик. Спікер: Ярослав Шаповал — вчитель географії КЗ «Вінницький ліцей №20».

У рамках мінікурсу з теми «Використання штучного інтелекту в освіті» відбулося тематичне заняття, присвячене впровадженню ШІ-інструментів на уроках географії. Захід мав на меті продемонструвати можливості сучасних технологій у підвищенні ефективності освітнього процесу.

Під час освітнього івенту учасники ознайомилися з переліком ШІ-інструментів, які можна інтегрувати в уроки географії для створення інтерактивного й залучаючого навчання; спікер поділився практичними кейсами використання штучного інтелекту: створення візуалізацій, презентацій тощо; обговорювалися переваги і виклики впровадження ШІ в навчальний процес; учасники отримали добірку корисних ресурсів та інструкцій для подальшого опрацювання і впровадження інструментів у своїй роботі.

Нетворкінг

153

Географія, природознавство, біологія та хімія

27

/03/25

четвер

12:00

Професійний стандарт (2024) про здоров’язбережувальну компетентність В2.5.Тренінг з надання домедичної допомоги учасникам освітнього процесу.

Семінар-практикум

254

Класні керівники

27

/03/25

четвер

11:00

Застосування онлайн-сервісів, програм та можливостей штучного інтелекту в освітньому процесі: виклики та перспективи

27 березня 2025 року об 11:00 год. в рамках проведення міжнародної виставки "Сучасні заклади освіти-2025" з метою презентації матеріалів конкурсних робіт учасників відбудеться вебконференція на тему "Застосування онлайн-сервісів, програм та можливостей штучного інтелекту в освітньому процесі: виклики та перспективи".

Модератор: Лановенко Алла Олегівна, кандидат педагогічних наук, консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Вінницької міської ради».

Доповідачі: Янкавець Олександр Олександрович, учитель хімії Комунального закладу «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»; Лещук Роман Миколайович, учитель трудового навчання Комунального закладу «Вінницький ліцей №34»; Сокольвак Олена Костянтинівна, заступник директора Комунального закладу «Вінницька початкова школа №5»; Маслова Ольга Олександрівна, вчитель математики Комунального закладу «Вінницький ліцей №15»; Миць Алла Володимирівна, вчитель початкових класів Комунального закладу «Вінницький ліцей №18»; Керсова Ірина Іванівна, заступник директора з НВР, учитель початкових класів Комунального закладу «Вінницький ліцей №22».

Покликання на приєднання до конфренції надіслано листом системою документообігу.

Запрошуємо всіх охочих освітян доєднатись до конференції!

В рамках проведення XVІ Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти 2025», комунальною установою «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» проведено вебконференцію «Застосування онлайн-сервісів, програм та можливостей штучного інтелекту в освітньому процесі: виклики та перспективи» з метою презентації матеріалів конкурсних робіт учасників виставки.

Під час заходу було висвітлено досвід роботи закладів освіти ВМТГ щодо використання засобів штучного інтелекту в системі менеджменту освітньої діяльності; технологія формування інноваційного уроку засобами штучного інтелекту; формування в молодших школярів компетентності щодо здатності спілкуватися іноземними мовами засобами онлайн-ресурсів; застосування сучасних засобів навчання, програм і онлайн-сервісів для підвищення ефективності освітнього процесу; формування комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти в умовах діяльнісного підходу у процесі вивчення української мови; створення якісного освітнього контенту із застосуванням сучасних засобів навчання, програм і онлайн-сервісів.

Модератором заходу була консультантка КУ «ЦПРПП ВМР», к.пед.н. Алла Олегівна Лановенко.

Доповідачі заходу:

Янкавець Олександр Олександрович, учитель хімії Комунального закладу «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»: Проблематика та перспективи використання засобів штучного інтелекту в системі менеджменту освітньої діяльності».

Лещук Роман Миколайович, учитель трудового навчання Комунального закладу «Вінницький ліцей №34»: Технологія формування інноваційного уроку засобами штучного інтелекту».

Сокольвак Олена Костянтинівна, заступник директора Комунального закладу «Вінницька початкова школа №5»: Формування в молодших школярів компетентності щодо здатності спілкуватися іноземними мовами засобами онлайн-ресурсів».

Маслова Ольга Олександрівна, вчитель математики Комунального закладу «Вінницький ліцей №15»: Застосування сучасних засобів навчання, програм і онлайн-сервісів для підвищення ефективності освітнього процесу»

Миць Алла Володимирівна, вчитель початкових класів Комунального закладу «Вінницький ліцей №18»: Формування комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти в умовах діяльнісного підходу у процесі вивчення української мови»

Керсова Ірина Іванівна, заступник директора з НВР, учитель початкових класів Комунального закладу «Вінницький ліцей №22»: Створення якісного освітнього контенту із застосуванням сучасних засобів навчання, програм і онлайн-сервісів».

До заходу долучились як освітяни Вінницької міської територіальної громади, так і з інших регіонів України.

Інформація про переможців конкурсу з тематичних номінацій та отримані закладами ВМТГ нагороди розміщена на сайті міжнародних виставок в розділі «КОНКУРСИ».

Вітаємо учасників XVІ Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти 2025» з високими нагородами!

Запрошуємо до участі в міжнародній виставці "Інноватика в сучасній освіті", яка відбудеться у жовтні 2025 року!

Вебконференція

133

Дошкільна освіта (ЗДО) Керівники ЗДО Вихователі методисти ЗДО

Ще 35 спільнот...

27

/03/25

четвер

11:00

Розвиток освітнього середовища: від міжнародного співробітництва до формування національної ідентичності

27 березня 2025 року в рамках проведення міжнародної виставки "Сучасні заклади освіти – 2025" проведено вебконференцію "Розвиток освітнього середовища: від міжнародного співробітництва до формування національної ідентичності" з метою представлення матеріалів учасників Шістнадцятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти - 2025».

Міжнародна виставка “Сучасні заклади освіти” – це унікальний професійний майданчик для презентації ефективних освітніх технологій, новітніх методик, авторських проєктів, програм і рішень, які реалізуються в закладах освіти.

Під час заходу було висвітлено досвід роботи закладів освіти ВМТГ щодо використання дієвих практик для підтримки психосоціального благополуччя учасників освітнього процесу; інноваційних практик в системі інклюзивної освіти; формування української національної та громадянської ідентичності здобувачів освіти; реалізації волонтерських проєків в ЗЗСО ВМТГ.

Спікери конференції:

Міжнародна діяльність як інструмент інтеграції та інноваційного розвитку сучасного закладу освіти (Ляшук Світлана Валеріївна, учитель німецької мови КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей №1 імені М.І. Пирогова»);
Міжнародна співпраця: виклики й перспективи (Романова Ганна Олексіївна, директор КЗ «Вінницький ліцей №7 ім. Олександра Сухомовського»; Засімович Олена Іванівна, заступник директора з НВР КЗ «Вінницький ліцей №7 ім. Олександра Сухомовського»);
Упровадження сучасних практик та методик підтримки психосоціального благополуччя учасників освітнього процесу (Бусигіна Наталія Олександрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ «Вінницький ліцей №12»; Мазур Роман Іванович, практичний психолог КЗ «Вінницький ліцей №12»);
Емоційно-образна терапія у формуванні професійного та особистісного потенціалу педагога (Клименко-Ящишина Наталія Анатоліївна, практичний психолог КЗ «Вінницький ліцей №35»);
Психосоціальна підтримка дітей внутрішньо переміщених осіб в закладі дошкільної освіти (Долганова Ольга Анатоліївна, вихователь-методист КЗ «Заклад дошкільної освіти №38 Вінницької міської ради»);
Інноваційні практики розвитку емоційного інтелекту у дітей з ООП молодшого шкільного віку (Підлісна Наталія Петрівна, директор КЗ «Вінницький ліцей №8»; Долюк Юлія Валеріївна, заступник директора з навчально-виховної роботи КЗ «Вінницький ліцей №8»);
Формування громадянської компетентності через інтеграцію предметів в умовах сучасного освітнього процесу (Козлов Олександр Леонідович, директор КЗ «Вінницький ліцей №9»);
Волонтерська діяльність закладу освіти як засіб формування патріотичних і лідерських якостей особистості (Годз Марина Олександрівна, заступник директора з ВР КЗ «Вінницький ліцей №29»; Мигун Павло Петрович, вчитель предмета «Захист України», керівник шкільного волонтерського центру «Ти не один» КЗ «Вінницький ліцей №29»).

Інформація про переможців конкурсу з тематичних номінацій та отримані нагороди закладами освіти ВМТГ розміщена на сайті міжнародних виставок в розділі «КОНКУРСИ».

Вітаємо учасників XVІ Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти 2025» з високими нагородами!

Вебконференція

110

Дошкільна освіта (ЗДО) Керівники ЗДО Вихователі методисти ЗДО

Ще 35 спільнот...

27

/03/25

четвер

10:00

Безпека освітнього середовища.Перша медична допомога.Тренінг «Серцево-легенева реанімація»

Тренінг

200

Основи здоров’я

27

/03/25

четвер

10:00

Майстер-клас з образотворчого мистецтва Китайський живопис техніки “у - сін” «Панда та бамбук»

27.03.2025 року в актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР" відбудеться майстер - клас, що ознайомить учасників з основами китайського живопису та технікою "у-сін".

КІЛЬКІСТЬ УЧАСНИКІВ ДО 10

Навчимося створювати зображення панди та бамбука за допомогою традиційних китайських технік. Розвинемо творчі здібності та відчуття гармонії.

Наочні матеріали: китайські пензлі (різних розмірів), зразки зображень панди та бамбука.

МАТЕРІАЛИ З СОБОЮ: пензлі розмір 2 - 5, палітра, фарба: туш або акварель, альбомний 3шт. та акварельний лист 1шт. (без полосок)

Програма майстер-класу:

Вступ (10 хвилин):

Коротка розповідь про історію та філософію китайського живопису.
Ознайомлення з технікою "у-сін" (живопис п'яти елементів).
Розповідь про символічне значення панди та бамбука в китайській культурі.

Демонстрація (15 хвилин):

Майстер демонструє основні техніки роботи з пензлем та тушшю.
Показ прийомів зображення панди та бамбука.
Пояснення принципів композиції та використання порожнього простору.

Практична частина (40 хвилин):

Учасники самостійно створюють зображення панди та бамбука.
Майстер надає індивідуальну допомогу та поради.
Експерименти з різними техніками та стилями.

Підведення підсумків (10 хвилин):

Обговорення робіт учасників.
Поради щодо подальшого розвитку навичок.
Фотографування готових робіт.

ДО ЗУСТРІЧІ!

Майстер - клас досягнув таких результатів:

- учасники ознайомилися з основами китайського живопису.

- учасники навчилися основним технікам роботи з пензлем та тушшю.

- учасники створили власні зображення панди та бамбука.

- учасники отримали поради щодо подальшого розвитку навичок.

Висновок:

Майстер-клас пройшов успішно. Учасники виявили великий інтерес до китайського живопису та активно брали участь у практичній частині. Багато з учасників продемонстрували справжній талант. Майстер-клас був пізнавальним та творчим.

Рекомендації:

Провести подібні майстер-класи в майбутньому.

Надавати більше часу на практичну частину.

Забезпечити учасників додатковими матеріалами для самостійної роботи.

Учасники не лише освоїли основи китайського живопису, але й змогли спробувати свої сили в створенні справжніх художніх творів, зобразивши панду та бамбук. Вони отримали нові знання та навички, що дозволить їм розвивати свою творчість у китайському живописі.

Майстер-клас

105

Мистецтво

26

/03/25

середа

13:30

Креатив-студія «Паросток» для вихователів-стажерів: «Партнерство закладу дошкільної освіти і сім’ї»

26 березня 2025 для слухачів міської школи вихователя-стажера (І-й рік роботи) ЗДО ВМТГ та Вороновицької ТГ відбулась креатив-студія на тему: «Партнерство закладу дошкільної освіти і сім’ї».

Ніна Сокиринська, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» ознайомила молодих колег з ключовими нормативно-правовими та законодавчими документами, які регулюють взаємодію між закладами дошкільної освіти та батьками (родинами) вихованців.

Консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук у своєму виступі-презентації надала педагогам методичні рекомендації з основ організації ефективної взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї, розкрила мету та формат співпраці з батьками.

Тетяна Боричко, вихователь КЗ «ДНЗ № 36 ВМР» та Наталія Журавель, вихователь-методист КЗ «ЗДО № 77 ВМР» провели з колегами аукціон педагогічних ідей, на якому учасники отримали практичні поради щодо організації та проведення ефективних групових зборів з батьками вихованців.

Ведуча методичної кухні - Каріна Мельник, вихователь КЗ «ДНЗ № 36 ВМР» обговорила із слухачами школи методи роботи з батьками по здійсненню корекції мовленнєвих порушень у дітей.

Тренінг, який провела Олеся Ірлянова, вихователь-методист КЗ «ЗДО № 11 ВМР» сприяв формуванню в учасників навичок вирішення конфліктних ситуацій у взаємодії з батьками.

До релакс-кола запросила учасників Наталя Журавель, модератор міської школи вихователя-стажера, вихователь-методист КЗ «ЗДО № 77 ВМР» та запропонувала молодим педагогам написати листа собі в майбутнє, в якому окреслити менедж-плани та сподівання щодо взаємодії з батьками.

Семінар-практикум

156

Вихователі ЗДО

26

/03/25

середа

10:00

Трансформація сучасного уроку словесності: від ідеї до цікавих уроків

Навчання – це не наповнення посудини, а запалювання вогню. Сократ

26 березня 2025 р. для учителів української мови та літератури закладів загальної середньої освіти ВМТГ та ВТГ відбувся інформаційно-методичнимй інтенсив «Трансформація сучасного уроку словесності: від ідеї до цікавих уроків».

На заході розглянуто питання:

1. Трансформація сучасного уроку словесності: від ідеї до цікавих уроків (Тетяна ЦАЛЬ, консультантка КУ "ЦПРПП ВМР").

2. Проєктна діяльність в контексті сучасного уроку (Світлана БОСАК, учителька української мови та літератури КЗ «Вінницький ліцей №2»).

3. Уроки словесності: сучасні інструменти та дієві методи (Юрій ПРИМЧУК, учитель української мови та літератури КУ «Вінницький ліцей №30 ім. Т. Шевченка»).

4. Інтерактивний електронний додаток до підручника: цифрові інструменти для сучасного вчителя (Юрій ПРИМЧУК, учитель української мови та літератури КУ «Вінницький ліцей №30 ім. Т. Шевченка»).

Учасники заходу ознайомилися з сучасними підходи до проведення уроків словесності; ефективними методиками, ключовими принципами сучасного уроку; сучасними освітніми ресурсами; шляхами підвищення мотивації на уроках української мови та літератури.

Сучасний урок словесності — це не просто передача знань, а формування особистості, здатної критично мислити, ефективно спілкуватися та активно діяти в сучасному суспільстві.

Воркшоп

104

Українська мова та література

26

/03/25

середа

10:00

Майстер - клас
«Весняна композиція»

Мистецький майстер-клас Будикіної Богдани Сергіївни, що відбувся 26.03.2025 рокуу КЗ "ВЛ №13", став справжнім ковтком свіжого повітря для всіх, хто прагне виразити весняне пробудження через творчість. Учасники мали змогу не лише опанувати нетрадиційні техніки малювання, але й відчути себе справжніми художниками, створюючи власні неповторні пейзажі. Індивідуальний підхід майстрині до кожного дозволив розкрити потенціал навіть тим, хто ніколи не тримав пензля в руках. Атмосфера творчості та натхнення панувала протягом усього майстер-класу, залишаючи по собі яскраві спогади та бажання творити знову. Кожен учасник поніс додому не лише шедевр, створений власними руками, але й частинку весняного настрою, що неодмінно прикрасить їхні оселі. Цей майстер-клас став не простим уроком малювання, а справжнім святом творчості та весни.

Майстер-клас

132

Мистецтво

25

Воркшоп

Психологічна служба ЗДО

24

3 місце - КЗ «ВЛ№16»

4 місце - КЗ «ВЛ№4»

Змагання

Фізична культура

20

/03/25

четвер

16:00

Штучний інтелект -
від теорії до практики

20 березня 2025 року о 16:00 в актовій залі КУ "ЦПРПП ВМР" відбувся тренінг для вчителів МИО, які беруть участь в апробації сайтів ШІ. Захід був спрямований на зменшення труднощів та розкриття шляхів їх подолання.

У рамках тренінгу були розглянуті такі питання:

Опис пробних навчальних завдань з використанням обраних сайтів визначили фіксувати у спільний документ

Практична діяльність з чотирьох видів ШІ для ефективного застосування на уроках не тільки залучаючи здобувачів освіти, але й для вчителів., що допомага в підготовці до уроку.

Питання авторських прав та академічної доброчесності при використанні згенерованого контенту. За інформаію джерела: підхід втілено в українському законодавстві? На даний момент правове регулювання використання штучного інтелекту в Україні частково здійснюється законами України "Про захист персональних даних", "Про авторське право та суміжні права", "Про захист прав споживачів", "Про електронні довірчі послуги" тощо.

Окрім цього, у 2020 році Кабінет Міністрів України своїм розпорядженням № 1556-р від 02 грудня 2020 р. схвалив Концепцію розвитку штучного інтелекту в Україні. Концепція розвитку технологій штучного інтелекту в Україні закріпила пріоритетність напрямку ШІ у сфері науково-технологічних досліджень. Так, згідно із зазначеною Концепцією, штучний інтелект — це організована сукупність інформаційних технологій, із застосуванням якої можливо виконувати складні комплексні завдання шляхом використання системи наукових методів досліджень і алгоритмів обробки інформації, отриманої або самостійно створеної під час роботи, а також створювати та використовувати власні бази знань, моделі прийняття рішень, алгоритми роботи з інформацією та визначати способи досягнення поставлених завдань.

Тренінг сприяв підвищенню кваліфікації вчителів у використанні штучного інтелекту та наданню практичних навичок для його використання в освітньому процесі.

Результати діяльності:

Аудіо ШІ:

SUNO: генерація пісні на поезію Ліни Костенко "Вербові сережки":

- https://suno.com/song/8ec82f79-3fce-4e1e-b8da-3ec94a8b3a93?sh=RdtvSOeoAqTeZGRU - стиль поп, реп

- https://suno.com/song/9b0b499b-51e6-45ad-8653-d8650ff8a771?sh=saol0jISZvJmTfTX- стиль поп, реп

- https://suno.com/song/48707623-7a0f-456d-85a1-85ef5fe3544f?sh=8iaBZ7T72HjuCgOG - диско, поп

- https://suno.com/song/1ad5ab57-9ff6-4d53-8efd-676432f251ce?sh=eKPRehePpQEkJUlC - диско,поп

Текстові ШІ:

UNSTUCK: приклад миттєвої транскрипції лекції з YOUTUBE в текст за запитом (промптом)

Відео та фото ШІ:

KLING: генерація та відео з фото та тексту:

ПРОМПТ - castle of Europe у fly drone - РЕЗУЛЬТАТ

ПРОМПТ - Білий кіт із фільму «Аліса в країні чудес» біжить і дивиться на годинник, він одягнений у бежевий шовковий жилет із синьою курткою у вікторіанському стилі, панорама з чарівними пейзажами та красивими квітами.

IDEOGRAM:

ПРОМПТ: castle in Urkaine in 10-12century - РЕЗУЛЬТАТИ

ПРОМПТ: Створи логотип зубної пасти - РЕЗУЛЬТАТИ

Тренінг

Мистецтво

20

/03/25

четвер

12:30

Педагогічний подіум у форматі ShareCamp «Ритм покоління - гармонія музики і спорту»

20 березня 2025 року інструктори з фізичного виховання та музичні керівники ЗДО ВМТГ та ВСТГ стали учасниками педагогічного подіуму, який відбувся у форматі платформи для професійного спілкування, обміну ідеями та натхнення на нові творчі підходи в роботі з дітьми.

Модератор заходу – Лариса Бондарчук, консультант КУ «ЦПРПП ВМР» надала присутнім методичні рекомендації з розвитку рухових якостей дітей дошкільного віку в процесі інтеграції рухів і музики.

Музичні керівники КЗ «ДНЗ №7 ВМР» Алла Аніцька, Світлана Шокал та інструктор з фізкультури Людмила Величко представили колегам проект Share Camp «Ритм покоління - гармонія музики і спорту».

Креативні ідеї співпраці педагогів з використання та застосування інноваційних методів розвитку фізичної активності та музичної діяльності дошкільників презентувала колегам Ольга Слизькоуха, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 7 ВМР».

Присутні були зворушливо вражені демонстрацією дітьми перкусії тіла під українську народну мелодію «Подоляночка» у сучасній обробці, із залученням батьків вихованців. Батьки в свою чергу з екрана передали естафету техніки створення рухів і музики за допомогою власного тіла учасникам зібрання.

Семінар

166

Музичні керівники ЗДО Інструктори з фізичної культури ЗДО

20

/03/25

четвер

10:00

Всеукраїнські змагання «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з волейболу.(дівчата 5-9 класи)

У спортивному залі 27 ліцея міста Вінниця відбулися захоплюючі змагання з

волейболу, у яких взяли участь команди фіналісти ІІІ етапу Всеукраїнських змагань " пліч- о -пліч". Захід зібрав велику

кількість глядачів, які підтримували своїх улюбленців гучними оплесками та

вигуками. Змагання проходили у форматі турніру, де кожна команда мала

можливість продемонструвати свої навички, тактику та командну

злагодженість. Учасники показали високий рівень гри, точні подачі, ефектні

блоки та неймовірні комбінації, що зробило гру динамічною та напруженою

до останнього свистка судді. Фінальний матч став справжньою кульмінацією

події – боротьба була запеклою, і лише на останніх хвилинах визначився

переможець. Після закінчення турніру відбулася урочиста церемонія

нагородження, де командам-призерам вручили кубки та медалі.

�� Результати:

1 місце – КЗ «ВЛ№27»

2 місце – КЗ «ВЛ№20»

3 місце - КЗ «ВЛ№6»

4 місце - КЗ «ВЛ№24»

Змагання

Фізична культура

20

/03/25

четвер

10:00

Вплив соціальних мереж та гаджетів на поведінку дітей. Як допомогти учням знайти баланс між віртуальним та реальним світом (з соціальними педагогами ЗЗСО)

Соціальні мережі та гаджети стали невід’ємною частиною життя сучасних дітей. Їх вплив на поведінку може бути як позитивним, так і негативним, залежно від того, як діти їх використовують. Тому важлива допомога дітям у встановлені балансу між віртуальним і реальним світом з боку соціального педагога закладу освіти.

Тож 20 березня 2025 року на базі комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» відбувся воркшоп «Вплив соціальних мереж та гаджетів на поведінку дітей. Як допомогти учням знайти баланс між віртуальним і реальним світом», учасниками якого були соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти Вінницької МТГ та Вороновицької ТГ. Фахівці разом модератором Жанною Воловодівською, психологом КУ «ЦПРПП ВМР», розглядаючи ситуації, обговорювали стратегії у роботі соціального педагога, які допоможуть учням знайти баланс між віртуальним і реальним світом.

Воркшоп

Психологічна служба ЗЗСО

19

/03/25

середа

10:00

Всеукраїнські змагання «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги з волейболу.(дівчата)

У спортивному залі КЗ "ВЛ №16"міста відбулися захоплюючі змагання з

волейболу серед дівчат (9-11класи), у яких взяли участь команди КЗ "ВЛ №16"КЗ "ВЛ №35",КЗ "ВХЛ " . Захід зібрав велику