21 березня 2024 року відбувся  вебінар, який проводився спільно з КЗ «Вінницька початкова школа№5». Тема вебінару «Content and Language Integrated Learning (CLIL) проєкти на заняттях з англійської мови в початковій школі».

Що таке CLIL і чому його варто впроваджувати на заняттях у школі? Вчителі комунального закладу «Вінницька початкова школа№5» Херсон Валентина Борисівна та Саламаткіна Іванна Ростиславівна аргументовано довели, що впровадження технологій CLIL на заняттях з англійської мови в початковій школі дозволяє ефективно спілкуватися використовуючи іноземну мову у різних сферах життя і вдосконалює всі мовні навички. Спікери продемонстрували приклади проєктів інтегрованого навчання, які проводяться  вчителями комунального закладу «Вінницька початкова школа №5», а також учасники заходу практикували використання таких «practical tools, tips and tricks for lazy teachers» як : https://www.menti.com,  https://quizizz.com, https://sketch.metademolab.com,  https://app.twee.com/, www.canva.com.

CLIL (Content and Language Integrated Learning) – це вивчення англійською або іншою іноземною мовою всіх або декількох предметів шкільної програми. Це може бути історія, географія, біологія, математика, хімія, література, мистецтво та навіть фізкультура.

Програма CLIL ставить перед собою дві глобальні цілі, а саме достатній рівень вивчення шкільного предмета за допомогою іноземної мови,  а також глибоке вивчення іноземної мови.

Завдяки такому підходу навчання учнів рідною та іноземною мовою становить один безперервний процес.

Дійсно методика CLIL вирішує багато проблем під час навчання і має цілий ряд переваг.  В першу чергу, діти просто забувають про те, що вони вчать англійську, адже головний акцент припадає зовсім не на це, а на вивчення інших дисциплін. При цьому англійська все одно добре засвоюється, хоча і у «фоновому» режимі.  На уроці, де застосовується ця технологія, мова виступає вже не метою, а засобом вивчення іншого предмета, тобто учні бачать, що за допомогою іноземної мови можна дізнаватися нову цікаву інформацію. По-друге, з CLIL тренуються усі аспекти вивчення мови, оскільки матеріали мають різний вигляд – не лише у текстовому форматі, а також у аудіо та відео. Крім того, учням необхідно виконувати практичні завдання, для котрих необхідне письмо та усне англійське мовлення. По-третє, заняття дуже підвищують мотивацію до вивчення англійської у дітей, оскільки вони самі відчувають, наскільки вона необхідна для кращого розуміння. Учні тут же на місці застосовують здобуті знання, а отже, практика відбувається постійно, а не залишається у вигляді можливості застосування знань колись у майбутньому. Вивчення мови відразу стає більш осмисленим,  накопичується  значна база англійських термінів. CLIL допомагає учням перелаштуватися на сприйняття інформації та висловлення власних думок англійською. Самі шкільні дисципліни, що викладаються англійською, стають більш привабливими та цікавими, учні відкривають їх для себе з інших сторін.

При правильному застосуванні методики предметно-мовного інтегрування  значно підвищується мотивація учнів до вивчення іноземних мов, учні вчаться  усвідомлено і вільно використовувати іноземну мову в повсякденному спілкуванні. Крім того,  CLIL розвиває та удосконалює в учнів лінгвістичні та комунікативні компетенції.

Для ознайомлення з матеріалами заходу запрошуємо освітян відвідати сторінку Спільноти вчителів іноземних мов ВМТГ на сайті КУ «ЦПРПП ВМР» за покликанням: https://cprvmr.edu.vn.ua.