23 лютого 2024 року в рамках «Зимових педагогічних студій» в  КУ «ЦПРПП ВМР» для професійної спільноти вихователів - методистів ЗДО проведено освітній івент з теми: «Самооцінювання та оцінювання професійних компетентностей педагогів ЗДО. Діловий етикет відповідно до професійного стандарту «Вихователь ЗДО». Безпека дитини в умовах воєнного стану».

      Модератор Ніна Сокиринська - консультант КУ «ЦПРПП ВМР» ознайомила присутніх з нормативними документами, які  регламентують процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників, розкрила алгоритм здійснення комплексної діагностики професійних компетентностей педагогів, акцентувала увагу на визначенні показників, які засвідчуватимуть рівень сформованості компетентностей  та системи їх оцінювання. Надала практичні рекомендації щодо фіксування,  узагальнення, аналізу та подальшого використання результатів оцінювання у роботі з педагогами.

     Спікер – консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук окреслила загальні компетентності педагогів закладів дошкільної освіти, зокрема - культурні, етичні, морально-етичні. Розкрила,  якими знаннями, уміннями та навичками мають володіти педагоги відповідно до професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти», з основними принципами педагогічного етикету та правилами етикету в освіті

     Валерія Артемчук, вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 71 ВМР» ознайомила присутніх з етапами здійснення процесу самооцінювання, з критеріями самоаналізу професійної діяльності, з побудовою траєкторії професійного розвитку педагога та написання індивідуального проектного плану. Наголосила, що педагогам слід здійснювати самодіагностику особистості, а також запропонувала виконати психологічні вправи «Мій життєвий щит», «Я хочу, можу, буду», що спрямовані на самоаналіз свого внутрішнього світу, самопізнання  з урахуванням життєвих планів.

      Методист обласного методичного кабінету (БЖД населення) НМЦ ЦЗ та БЖД Вінницької області Ольга Гловацька привернула увагу вихователів-методистів до дій за сигналом «Увага всім!» учасників освітнього процесу. Були обговорені питання безпеки:

• алгоритм дій під час евакуації в ЗДО;
• перебування дітей у сховищі;
• наплічник безпеки дошкільника;
• необхідність постійного інформування батьків вихованців з питань      безпеки дітей та мінної безпеки в умовах воєнного стану в країні.