З метою підвищення ефективності роботи з дітьми, зокрема з особливими освітніми потребами, 25 квітня 2025 року для інструкторів з фізичного виховання, вихователів інклюзивних груп, асистентів вихователів ЗДО ВМТГ та Вороновицької СТГ було проведено кейс-стаді на тему: "Фізкультурно-оздоровча робота з елементами корекційних технологій у закладі дошкільної освіти".

  Учасники заходу працювали у трьох основних блоках, кожен з яких мав свою мету та завдання. Перший блок «Рюкзак» (Теорія та основи інклюзії) розпочала модератор заходу, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук з обговорення проблеми: «Фізкультурно-оздоровча робота з елементами корекційних технологій у закладі дошкільної освіти» та наголосила на актуальність інклюзивної освіти, її законодавчі та нормативні засади, ключові принципи діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП, зокрема з дітьми, що мають розлади аутичного спектру.

Спільно з методистом КЗ «ДНЗ № 15 ВМР» Анастасією Калужських провела вправу "Тематична торбинка". Учасники активно долучилися до інтерактивної вправи, під час якої кожен мав можливість обрати  твердження про інклюзивну освіту, що сприяло глибшому розумінню концепції.

      Анастасія Калужських представила систему роботи комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад № 15 Вінницької міської ради» щодо організації рухової активності та оздоровчих технологій  для дітей з особливими освітніми потребами, з акцентом на індивідуалізації, комплексному підході та створенні адаптованого розвивального середовища.

 Учасники заходу у другому блоці «М'ясорубка» переглянули заняття для середньої інклюзивної групи з фізичного розвитку «Пригоди на Банановому острові», яке провела  інструктор з фізичного виховання КЗ «ДНЗ № 15 ВМР» Аліна Панаскевич.

    Марина Бондарчук, вихователь середньої інклюзивної групи КЗ «ДНЗ № 15 ВМР» розкрила колегам питання: «Підтримка ментального здоров’я дошкільників в реаліях сьогодення». Учасники  на практиці ознайомилися з ефективними вправами для подолання стресу, зняття емоційної напруги та розвитку ментального здоров'я у дітей дошкільного віку.

Психолог КЗ «ДНЗ № 15 ВМР» Юлія Гусак висвітлила тему «Формування психологічного здоров’я дошкільників за допомогою корекційних технологій», представила методики антистресової гімнастики та інші корекційні технології для формування психологічного здоров'я дошкільників.

     Третій блок «Чек-лист»  об'єднав учасників у 3 групи для створення практичних чек-листів, що стали у нагоді в їхній подальшій роботі. Зокрема, було розроблено «Чек-лист для вихователя та асистента вихователя інклюзивної групи» з теми «Фізкультурно-оздоровча робота з елементами корекційних технологій».

.

Завершився захід ритуалом прощання, спрямованим на формування позитивного настрою та обмін враженнями про отримані знання та практичні інструменти, які стануть надійною підтримкою у забезпеченні якісної та інклюзивної освіти для кожної дитини!