Коли людина щось робить залюбки у неї завжди буде успіх. А діти - це особливі люди, у них все починається з гри. Граючись, вони пізнають світ. А тут головне, в які ігри вони грають.  

Зараз точиться багато суперечок щодо того як і чому вчити дітей. Але всі згідні з тим, що алгоритмічна освіта вже зараз є чи не одною з основних. Кругом нас вирує технологічна революція. Смартфони, інтернет, ноутбуки, роботи, дрони, розумні речі, штучний інтелект... і це ще не повний список найактуальніших тем сьгодення. Хто цим всім буде керувати? Звісно наші діти. Але ролі простого користувача і розробника дуууууже відрізняються, по-перше у зарплатні та у всіх інших аспектах. Наші діти, граючись розбираються з новими технологіями, сервісами та гаджетами. А як,  щодо того, щоб створити щось своє?

- Ну звісно, треба багато вчитися. Школа, інститут, і через років так 10-15 ти станеш програмістом...

- Ні! Я хочу зараз!  Тут!

- Ну давай спробуємо почати вчити якусь мову програмування. Ось є гарна, дуже елегантна мова PYTHON. 

Так. Зараз багато хто з учителів інформатики перше занурення у кодінг роблять в графічному модулі Turle цієї прекрасній мови.  Результати вражають. Після року-двох ситематичної роботи  дехто з учнів стають призерами олімпіад з інформатики.  Мова підходить і для подальшого навчання. PYTHON постійно вдосконалюється і зараз на піку своєї популярності у світі. 

Все добре.  Але як бути із інншими дітьми, які не так швидко розуміють абстрактні структури та синтаксичні тонкощі. Зате вони люблять гратися.

Для таких дітей існує шикарна візуальна мова SCRATCH. Парадигма уроку "Придумали гру і до кінця уроку її швиданько зробили та, навіть, погралися." Це про SCRATCH. Вона ніби навмисне придумана для молодших дітей, щоб їз закохати в програмування.  Починати можна з будь-якого віку. Все кольорово та зручно. 

Ми розібрали методичні та навчальні особливості мов PYTHON та  SCRATCH. Установку та  будову їх програмних середовищ.  Розглянули деякі вправи. 

Пропонуємо  Вам відозапис цього заняття.