28.08 2023 року року згідно плану КУ ЦПРПП ВМР проведення літнього табору « Vin BootEduKamp-2023»відбувся вебінар на тему:

« Актуальні технології виховного впливу в арсеналі класного керівника»

Тема: Сучасні форми роботи з різновіковими групами уснів у позанавчальний час: фонди та матеріальні цінності експозиції, можливості залучення учнівської молоді до художнього надбання та можливості використання під час проведення навчальних занять і творчих конкурсів в мирний та військовий час.

Романишена О.І., завідувач науково-дослідного відділу Вінницького обласного музею Музей гончарного мистецтва ім. О.Г.Луцишина

Класні керівники отримали інформацію Ольги Іванівни про спектр освітянських послуг відділу обласного музею для утвердження української національної ідентичності, можливості проведення групових майстер-класів з різних видів традиційного народного прикладного мистецтва ( ліплення, писанкарство, розпис. Особливий інтерес у педагогів викликала можливість використовувати у роботі з учнями, батьківською громадою виїзні послуги Музею гончарного мирстецтва ім. О.Г. Луцишина, що важливо для безпеки дітей в умовах воєнного стану в країні.

Тема: Небезпеки воєнних часів.

Гловацька О.В., методист обласного методичного кабінету (БЖД населення) Навчально-методичного центру ЦЗ та БЖД Вінницької області

Про роль вчителя щодо формування стійких життєво - необхідних знань здобувачів для збереження власного життя в умовах воєнного стану, запровадженого в Україні через неоголошену повномасштабну агресію рф проти України йшлося в інформаційній презентації Гловацької О.В. Ядерна , техногенна, мінна безпека – загрози, правила поведінки, захисту від враження, а також посилання на джерела інформування. Про це йшлося у інформаціному виступі Ольги Володимирівни.

Тема: Технології організації та використання результатів учнівських дослідницьких проектів для утвердження української національної та громадянської ідентичності.

Маліцька К.П., консультант КУ “ ЦПРПП ВМР”

Індивідуальні, групові учнівські дослідницькі проєкти – найсучасніша парадигма діяльнісного пізнання у виховній діяльності. Уміння, навички, досвід, ставлення – очікування, які мають пролонгований характер, спроможні закласти риси української та громадянської ідентичності. Консультант Центру К.Маліцька надала методичн6і рекомендації щ0одо змісту, об’єктів дослідження, форми презентації результатів роботи . Різноманітність тематики, надані консультантом, об’єднана ідеєю - закласти риси української та громадянської ідентичності: «Українська національна еліта у творенні Української держави», «Символіка української обрядової кухні. Обрядова випічка (хліб, коровай, жайворонки, мазурки, паска )», «За «екологію» української мови», «Давні звичаї як основа ладування. Життєві правила для взаємопорозуміння, поваги», «Словник національного вбрання» та ін.