19.05.2023 на базі  КЗ «ЗДО № 22 ВМР»,  в рамках роботи  міської Школи молодого майстра, для вихователів ЗДО ВМТГ (ІІ-й рік роботи) проведено заняття за темою «Компетентнісний підхід як основа реформування сучасного освітнього процесу в закладі дошкільної освіти», метою якого  було  сприяння підвищенню рівня поінформованості педагогів про особливості реалізації компетентнісного підходу в системі дошкільної освіти; розкрити значення та особливості організації креативно-розвивального середовища для забезпечення реалізації компетентнісного підходу в закладі дошкільної освіти; проаналізувати можливості освітньої технології STREAM-освіта в розвитку компетентностей дітей дошкільного віку; удосконалити фахову майстерність педагогів, активізувати їх творчий потенціал.

  Спікер Ольга Долганова, вихователь-методист  КЗ «ЗДО № 38 ВМР»,  у своєму виступі окреслила, що компетентнісний підхід в освітній роботі з дітьми дошкільного віку є однією з найбільш актуальних та ефективних моделей виховання та навчання, що активно застосовується у сучасних ЗДО. Основна ідея компетентнісного підходу полягає у тому, що освіта не має бути спрямована тільки на передачу знань, а має забезпечувати розвиток компетентностей, тобто здатності використовувати знання, навички та досвід для вирішення різноманітних завдань у різних життєвих ситуаціях.

Спікер Лариса Бондарчук, консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР», під час дискусійної панелі обговорила питання формування креативно-розвивального середовища як способу забезпечення реалізації компетентнісного підходу в закладі дошкільної освіти. Адже облаштоване належним чином розвивальне середовище сприяє активності та самовдосконаленню кожної дитини, стимулює розвиток її здібностей і нахилів. Для того, щоб дошкільники мали змогу втілювати свої творчі задуми у практичній діяльності, педагогічний колектив   повинен створити комфортне, насичене й динамічне розвивальне середовище.

Консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» Ніна Сокиринська проаналізувала можливості освітньої технології STREAM-освіта в розвитку компетентностей дітей дошкільного віку. STREAM-освіта  інтегрує в собі завдання з формування у дітей загальних наукових уявлень про світ; ознайомлення їх з інформаційно-комунікаційними технологіями; розвиток уміння  експериментувати, конструювати; навчання дітей  основ опрацювання  змісту тексту, грамоти, математики, а також різних видів мистецтва.

В практичній частині заняття молоді вихователі взяли участь у  педагогічній каруселі «Формування професійної компетенції молодих педагогів» та психологічному воркшопі «Компетентнісний підхід до освітнього процесу як вимога сучасності», який підготували вихователь-методист КЗ «ЗДО № 38 ВМР» Ольга Долганова та практичний психолог Тетяна Хоронжук. Виконання практичних завдань сприяло активізації творчого потенціалу та удосконаленню фахової майстерності молодих педагогів.

  Учасники заходу переконались, що завдання педагога не в тому, щоб «наповнити» дитину знаннями, а в тому, щоб навчити застосовувати набуті знання в різних умовах, збагатити особистий досвід, зробити її діяльнісно успішною. Тож формування в дітей універсальних умінь і здібностей — ключових компетенцій — має стати головним завданням закладу дошкільної освіти.