На занятті ми розібрали концепцію клону об'єкту. Клони мають ті самі властивості що і прототип (об'єкт, що був взірцем, з якого зробили копії). Поведінка об'єкта також описується і клонується. Вся сила такого підходу полягає в тому, що, коли один об'єкт робить щось, то 100 його клонів зроблять це у 100 разів швидше. Логічно що за той самий час продуктивність зростає в 100 разів. План заняття:

1. Докладно розібрали концепцію, терміни, означення,  методи та інструменти для створення та використання клонів об'ктів створених у середовищі SCRATCH.
2.  Обговорили обмеження в к-сті клонів (до 300 шт.) в середовищі.
3. На прикладі вправи із серії "Павуки-ткачі" показали як клони можуть намалювати складну нитчасту структуру.
4. Побудували квадратну матрицю з клонів, та продемонстрували закономірності в їх поведінці. (Вправа "Око Бога").
5. Докладно розібрали вправу із серії "Растр". Побудували картини відповідності кольру від відстані до одного, двох об'єктів, курсору мишки.
6. Докладно розібрали вправу "Кущ" з серії "Дерева"