Відбувся тренінг для вчителів природничої освітньої галузі Вінницької міської територіальної громади

28-29 жовтня 2024 року для вчителів закладів загальної середньої освіти Вінницької міської територіальної громади відбувся тренінг у рамках проекту «Наздоженемо: практичні аспекти подолання освітніх втрат у природничій галузі». Захід організували громадська спілка «Освіторія» та Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) в Україні за підтримки Міністерства освіти і науки України. Тренінг провела Наталя Мандрик, сертифікована тренерка НУШ та експертка з поділу освітніх втрат у природничій галузі.

Основним призначенням тренінгу було надати вчителям практичні інструменти для оцінювання та подолання освітніх втрат учнів, а також забезпечити їх дієвими методиками, які сприяють підвищенню результатів навчання та розвитку ключових компетентностей.

Основні теми тренінгу:

«Стандарт як орієнтир у подоланні освітніх втрат» . Учасникам представили новий стандарт як базовий документ для створення дієвих інструментів, що сприяють відновленню освітніх знань та навичок учнів.

Підходи до вимірювання освітніх втрат у природничій галузі: компетентнісний вимір . Вчителі дізналися про методи компетентнісного підходу до оцінювання знань.

Створення компетентнісно орієнтованих завдань для діагностики та подолання освітніх втрат . Тренерка навчала педагогів розробляти завдання, що сприяють розвитку ключових компетентностей та допомагають оцінити прогрес учнів.

Цифрова підтримка уроків . Учасники отримали поради щодо використання електронних освітніх ресурсів для ефективної організації навчального процесу.

Діагностичні тести на ВШО . Вчителі ознайомилися з уже готовими кейсами для тестування, які можна адаптувати та використовувати для діагностики знань та навичок учнів.

Формувальне оцінювання освітніх втрат: від завдання до проекту . Присутні відзначили алгоритми формального оцінювання для переходу від завдань до практичних проектів.

Діагностика освітніх здобутків . Ця частина була присвячена інструментам для об’єктивної оцінки досягнень учнів, яка забезпечує якісний моніторинг їхніх успіхів.

Тренінг був практично орієнтованим та дозволив педагогам отримати багато цінних інструментів та методик для організації навчання, яке враховує сучасні освітні виклики. Вчителі також отримали можливість обговорити актуальні питання з тренером та обмінятися досвідом з колегами.

Завдяки цьому заходу педагоги отримали впевненість у реалізації компетентнісних підходів, формуванні оціночних завдань та ефективній діагностиці освітніх втрат, що, безсумнівно, сприятиме якісним змінам у природничій освітній галузі.