11 січня 2024 року у приміщенні молодіжного центру «КВАДРАТ» для слухачів Міської Школи Молодого Майстра «Творення» - вихователів закладів дошкільної освіти  ВМТГ ( третій рік роботи) у форматі зимових педагогічних студій була проведена педагогічна майстерня  «Інтегрована робота вихователя, вчителя-логопеда та музичного керівника у розвитку мовлення дітей дошкільного віку».  

Консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Ніна Сокиринська  розкрила перед слухачами тему:«Реалізація освітнього напряму «Мовлення дитини» в закладах дошкільної освіти відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти як державного стандарту»,   консультант КУ «ЦПРПП ВМР» Лариса Бондарчук висвітлила тему - «Шляхи взаємодії вихователя, вчителя-логопеда, музичного керівника у формуванні мовленнєвої компетентності дошкільників».                                                                                         

       До заходу активно долучились педагоги КЗ «ДНЗ № 52 ВМР» , щоб поділитись власною системою роботи з даного питання:

 Завідувачка Катерина Шундровська розповіла про нетрадиційні методи та прийоми, інноваційні технології, які вони використовують для розвитку дрібної моторики та мовлення дошкільників. Музичний керівник Юлія Скородумова повідомила присутнім, що в своїй роботі особливу увагу приділяє логоритміці, музикотерапії, ритмопластиці, тому що це низка вправ, завдань, ігор, що поєднує в собі музику і рухи, музику і слово, музику, слово і рухи.  Вчитель-логопед Ганна Бондарєва провела з присутніми майстер-клас «Ігри та вправи з масажними мя’чиками», «Пальчиковий театр», «Практичні вправи із використанням Су-джок-терапії».

Вчитель-логопед  Наталія Швед презентувала молодим колегам свій досвід роботи з використання Sand-play терапії, логоборду, бізі борду як  різновидів арт-терапії.

Вихователь Юлія Пташинська  продемонструвала просту та нескладну техніку виконання пальчикових ігор, яка знімає напруження рук, сприяє розслабленню м’язів усього тіла. Провела майстер-клас «Пальчикові ігри та вправи», «Нейрологічні вправи», «Ігри з резиночками».   Учасники освітнього івенту відзначили сприятливу, емоційно насичену атмосферу, завдяки чому отримали нові знання і навики у своїй подальшій роботі.